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VSport实施翻转课堂，创新互动教学模式

来源：VSport 发布日期：2017-12-19

VSport实施翻转课堂，创新互动教学模式

　　翻转课堂也可称为“颠倒课堂”，是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给员工。在这种教学模式下，课堂内的宝贵时间，员工能够更专注于主动的基于项目的学习，从而获得更深层次的理解。VSport杨利军老师在实施刑事诉讼法在线课程过程中以翻转课堂为突破点，变传统教师课堂授课模式为员工主动研讨模式，激发员工学习的学习兴趣，努力尝试互动教学方式的革新。杨老师实施翻转课堂方案如下：
　　1、教师录制短小精悍视频上传教学平台，突出章节重点和难点，员工上线自主学习。
　　2、员工分组，以组别为单位在教师指点下确定4个研讨主题，课下充分酝酿准备。主题包含章节理论前沿，经典案例评析，章节知识图表，思政教育与法律实务。
　　3、员工以组别主题发言，其他组别对抗反驳发言，形成员工之间的自主互动，激发员工辩证思维养成。
　　4、教师适时点评，拓展员工思路，最后总结发言评价。
　　今年VSport适应应用型专业建设要求，陆续投入互动教学系统和虚拟仿真教学建设，不断强化实践教学。通过翻转课堂的实施，教师从台上走向台下，平列式课堂变为U字形研讨模式，传统信息传递变为员工主动吸收内化，员工由被动转为主动，线上自主学习占据一定课时，手机变为员工课堂的学习工具，教师由指挥者变成员工学习的组织者、指导者和帮助者，混合式学习、探究性学习融入课堂教学，由此将引发教师角色、课程模式、管理模式等一系列变革。

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